如果在一个人比较多的场合里让你不要发出声音的引起注意，你会这么做，对于大多数人们来说，举手似乎成了他们在短时间内想起来的动作，这也和学生时期的教育有关系，为了不影响课堂秩序，老师们会在学生刚进校门的时候，教导他们通过举手的方式来提出或者回答问题，但随着教学模具的调整，这种模式也慢慢转为课堂抢答器。

在学校的时候，对于那些学习比较好或者是希望获得老师夸奖的人们来说，举手回答阶段自然不失为一个好的机会，但对于老师来说，同时照顾班上的同学多少会出现失误的情况，为了不影响进度、学生心情，需要选择部分合适的设备来作为辅助。

课堂抢答器出现的时间其实并不短，但在早期的时候，它并非这个名字，对应的功能也有些许差异，设计者会将其用在辩论赛或者是一些需要在短时间内做出反应的场所，那时候的课堂相对于现阶段来说，人员数量相对较少，老师也有足够的精力照顾在场的多数人，有时候为了满足校内公开日等相关活动的需要，校方也会在课上用上这类设备，但还没有大范围的推广开来。

对于招生情况有了解的家长可能会发现，近些年老师资源还有学校入学程序处理难度要比过往要难得多，从某个角度看，老师需要照顾的人群包含了学生和对应的家长，在课堂上如果没有课堂抢答器这类辅助设备的话，可能会出现一种疲惫的情况，影响自身的工作状态，这也成了校方将其引入课堂的原因之一。