2.4G RFID助力智慧班牌——小模块大作为

安装于教室门口的“智慧班牌”,不仅呈现了班级文化的丰富多彩,更是学校和班级,教师和学生,以及家长和学生之间的互动媒介,现已逐渐成为智慧校园不可或缺的支撑部分,助力实现“走班制”教学,为全方位培育和打造校园文化环境提供了一个窗口

 

那么,中科讯联是如何结合自身业务优势在智慧班牌“的走班考勤”建设中发挥作用的呢?

2.4G RFID助力智慧班牌——小模块大作为
▲ 走班制教学
 

 


2.4G走班模块,助力师生轻松走班


 


场景:

     新学期,学校实行走班制,现有的走班考勤采用的方式为利用电子班牌内置的13.56M刷卡模块,学生上课前在教室外的电子班牌上刷卡即可,但这种方式存在一些弊端:

      1、易拥堵

          短时间内多人次集中刷卡所带来的学生拥堵情况时有发生,给学校管理带来了麻烦;

      2、时间短

          走班制学生经常在课间十分钟奔波于另一个学科教室的路上,有时教室还不近,最后留给学生考勤的时间有限;

      3、易遗忘

          需要学生在每一堂课开始前在电子班牌上的刷卡区域主动刷卡,但学生经常因为时间紧迫而忘记刷卡;


 

智慧班牌+2.4G考勤模块——远距离考勤功能

 

学生上课前通过2.4G远距离无感知进行考勤,内置在班牌中的 2.4G走班考勤模块,采用2.4G远距离识别技术,无需学生主动刷卡,只需佩戴2.4G识别卡正常进入教室即可实现考勤功能。避免学生集中考勤的拥挤,同时大大节省了因考勤所浪费的时间,给“走班制”学生带来了便利。另外,走班考勤可作为校门无感知考勤的补充,避免考勤遗漏的情况。
 

2.4G RFID助力智慧班牌——小模块大作为
▲ 班牌中内置2.4G RFID模块


 


2.4G走班考勤模块特点


       特点一:轻量化设计

      2.4G走班考勤模块体积小、功耗低,易于内置到各类电子班牌产品中。

 

      特点二:覆盖距离远

      支持5~15m识读距离,轻松覆盖教室前后门,真正做到快速、无感知走班考勤

 

      特点三:并发量大

      支持3S内200条考勤数据读取,真正做到满足各种体量教室的考勤需求。


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